Mais de 400 escolas do Tocantins aderem ao Aprender Valor; inscrições seguem até junho

Estão abertas as inscrições para a edição 2025 do Programa Aprender Valor, iniciativa do Banco Central voltada à promoção da educação financeira entre estudantes do ensino fundamental de escolas públicas de todo o Brasil. As redes municipais e estaduais interessadas em participar podem realizar a adesão até o dia 30 de junho, por meio do site oficial: https://aprendervalor.bcb.gov.br/site/aprendervalor.

Mais de 400 escolas do Tocantins já garantiram participação no programa, que tem como objetivo apoiar professores, escolas e redes de ensino na implementação de conteúdos de educação financeira de forma lúdica, transversal e integrada às disciplinas obrigatórias, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Implantado no estado em 2021, por meio de parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), o Aprender Valor já apresenta resultados positivos, segundo explica a coordenadora estadual do programa, Ana Paula Batista. “O programa tem impactado a vida dos estudantes ao contribuir para uma aprendizagem mais significativa e orientar os estudantes a planejar seus gastos, poupar e usar o crédito de forma consciente, além de ajudar na constituição da cidadania”, destacou.

Escolas tocantinenses premiadas
Em 2024, dois colégios estaduais tocantinenses foram destaque nacional. O Colégio Estadual Girassol de Tempo Integral, de Santa Maria do Tocantins, e a Escola Estadual José Alves de Assis, de Caseara, venceram a Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira. Cada escola recebeu uma premiação de R$ 100 mil em reconhecimento ao desempenho dos estudantes nas atividades do programa.

Formação e avaliação
Além do conteúdo didático interativo, o Aprender Valor oferece cursos de formação para gestores e professores, capacitando-os para a abordagem da educação financeira em sala de aula e na elaboração de projetos escolares. As escolas participantes também terão acesso a avaliações de aprendizagem, aplicadas no início e no fim do ano letivo, para medir o nível de conhecimento dos estudantes sobre o tema.